学校介绍
“20年的专业专心专注,打造**过10万名高端技术型人才”
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美妍堂五星级品牌连锁学校自96年创办,有20年的教*史,被东莞日报评为“品牌价值机构”,“受欢迎职业技能培训学校”,被东莞市培训行业协会评为“良好培训学校”、“诚信培训学校”,我们美妍堂五星级品牌连锁学校是东莞市人力资源局*的**考证机构,经考核合格后颁发**的职业资格证书。是所有技能学校的**,同时也是专业技能及学习系统的一所综合性培训学校,设有OFFICE办公培训,平面设计培训,工业设计培训,工业设计,美容培训,化妆培训,会计培训,电子商务培训,美甲培训,瑜伽舞蹈培训,成人*培训,蜕变训练营,口才特训营等多个培训课程体系,被社会各界公认为具“专业化、品牌化、国际化”的五星级品牌连锁学校。
我国工业设计的背景与趋势分析
我国制造业的蓬勃发展,特别是长三角、珠三角地区,给工业设计师和工业设计产业带来了机会。
许多人纷纷预测我国将是一个全新的制造业中心―世界工厂。制造业中心是否就意味着将成为区域工业
设计中心?要弄清这个问题,就必须弄清制造业与工业设计的关系,以及我国制造业的背景. 我们把制 造业分为以下的三个阶段。
OEM模式
原配件生产阶段,是制造业的初级阶段。产品的外形及结构基本上是国外厂家制定的或者是仿造的
。例如:目前的长三角、珠三角,许多私营企业都是靠承接国外订单生存。
ODM模式
原创设计管理,也有人称其为设计代工。在此阶段,企业能够设计生产有自己*特的产品。
OBM模式
原创品牌管理,是制造业的高级阶段。企业有自主品牌,企业的价值不是靠产品来体现,而是由 *特的品牌表达。例如:世界*企业“安利”、“壳牌”等。
很显然,主导企业竞争力的因素,在 OEM模式阶段是劳动力的价格,在ODM模式阶段是科学技术水平,在OBM模式阶段是文化价值观。 我国制
造业基本处于OEM模式阶段,大部分企业靠仿造或国外订单产品生存,如我国的摩托车行业,虽然已发
展成为一个庞大的产业,但从起步开始,在外形和结构上,就是仿国外产品,到如今这种状况还没多大
改变;ODM模式在我国还很少,这与我国对知识产权的保护不够,企业热衷于仿造,开发新产品兴趣不高
有关;OBM模式在我国还没出现,这与我们的体制、文化、科技等各方面条件不成熟有关,我国曾出现过 几个有望进入OBM模式的企业,但都在如日中天时突然倒下。
据统计,中国香港的制造企业中,OEM模式占85%,ODM模式和OBM模式占15%。同中国香港的数字比较,大陆内 地制造企业中OEM模式占的比例更多。
OEM时代、ODM时代、OBM时代都会对工业设计教育和工业设计师提出适合自身的要求。工业设计教
育、工业设计实践、工业设计研究都要根据这种产业模式的变迁而随时进行调整。
制造业的发展的阶段性,决定了工业设计发展的阶段性。与OEM模式对应的是生产型的工业设计,
与ODM模式对应的是营销型的工业设计,与OBM模式对应的是策略型的工业设计。
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狭义概念
狭义工业设计(Narrow lndustrial Design)
单指产品设计,即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得
以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的核心是产品对使用 者的身、心具有良好的亲和性与匹配。
狭义工业设计的定义与传统工业设计的定义是一致的。由于工业设计自产生以来始终是以产品设计为主 的,因此产品设计常常被称为工业设计。
新定义
(工业)设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活,是一种将策略性解决问题的过程应用
于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者
紧密联系在一起,共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问
题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。
(工业)设计是通过其输出物对社会、经济、环境方面问题的回应,旨在创造一个更好的世界。
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继承是必要的。
主要是中国传统美学中有许多有价值的东西,反映了艺术内在的本质和规律。如:“大象无形,大音稀声”,道德经关于形态的释疑与朴素设计观建立;“形随功能,形随形”的形态观衍变过程为进一步研究提供依据;“沉厚内敛、无中生有、气韵生动”的中国传统艺术哲学,使基于中国哲学思想的形态观建立成为可能。这些都是我国传统美学的精华,是应该继承的。同时,中国传统文化又有其时代局限性,所以,继承必须是发展的、批判的,要给传统文化赋予生命。
要借鉴一些国外的先进理念和技术。
如:“点、线、面”的元素分析法为科学分析“形态”与“美”开创了可鉴的先例;黄金分割律与圆极限的对称和谐在数理领域内对美学研究形成支撑;设计的生产性与实用性需求使尺度与美之间的距离缩短,数理学科与艺术学科的关联成为必须要解决的问题;由工艺美术运动发端,经历功能主义、现代与后现代主义,再到现今的人机工程学、感性工学等多元化设计科学研究趋势,为分析“形态的动因与动量”提供了历史性的开题依据。